农村寄宿制学校学生网络影响及引导方法初探

        二十一世纪是网络的时代，网络技术正逐步改变着人们的生活。许多学校都在努力普及电脑，许多家庭也为了孩子能够在网络上学习新知识、接受新信息、更快更早地接近科技前沿而购置了电脑，使他们热爱科学、崇尚科学。 但是，据调查，上网的学生中，百分之八十以上是在玩游戏，百分之十五是在交朋友，百分之十三以上的男生因上网而严重影响了学习和身心健康。
        我校是一所典型的农村寄宿制初中学校,是吉首市最大的农村学校，也是受网络冲击最大的学校。多年来，教学质量排名曾连年倒数，学生辍学率居高不下，爬墙砸墙现象屡见不鲜，半夜外出司空见惯，学校领导和老师们可谓吃尽了苦头、受尽了气。其实，大部分农村寄宿制学校存在的问题基本上是一致的，它们与发达地区和城镇学校相比，有着共同的地方，更有着典型的特殊性。
        笔者结合近几年的教育教学工作，对如何正确引导学生摆脱网络影响有如下体会。
        一、农村学校学生上网影响成因
        1、社会因素的影响。随着经济社会的发展，网吧的经营越来越有利可图，网吧不仅遍布城镇，而且在农村地区也如雨后春笋。同时由于有关部门对文化市场的整顿鞭长莫及。因此，黑网吧也就越来越多，有的甚至就开在校门口，像一个个漂亮的陷阱使许多学生失魂落魄、丧失意志、无心学习。    
        2、家庭因素的影响。现在农村外出务工人员越来越多，留守儿童有增无减，监护明显不足。特别是一些夫妻不和或离异的家庭，这些孩子过早缺失亲情的抚慰，他们就会在无人监管的情况下混入网吧，追求一种归宿感和情感的寄托。另一方面，农村不少家长对网络知识知之甚少，他们不知道孩子们在做什么，所以不能和子女在这方面进行交流和沟通，更不用说引导。所以，现在很多农村父母对子女痴迷于网络只能停留在焦虑阶段，或者采取强制手段来强迫孩子离开网吧。这种无能的手段只能引起他们的反感，却根本无法教育子女摆脱对网络的痴迷。所以，教师不能再等待，也不能依靠家长，必须勇担责任。 （科教论文网 lw.nSeAc.com编辑发布）
        在假期，由于农民工的增加，很多孩子在家无需干农活，在漫漫寒暑假完成作业之后，就不知道自己怎样去打发时间。虽说可以参加体育活动，但也不可能一天到晚锻炼。再说网吧又有空调，既可避暑又可防寒，在这个时候，网络就成了他们的最佳去处。再说，现在的家庭子女较少，又能跟谁玩呢？父母忙于工作，同学难以相聚，网络无疑能满足他们这种需求。
        3、寄宿制学校特殊性的影响。由于学生吃住都在学校，对于一些活泼好动的学生来说，一旦娱乐活动不能满足他们的要求时，他们就会越墙而出。对于一些性格孤僻的学生，当他们在交往中或在学习中受到挫折时，当他们与人沟通的需求在现实生活中得不到满足时，网络游戏、QQ等虚幻世界在一定程度上满足了他们的需求，他们无需考虑父母，只要骗过班主任就可以大干一场。对于一些成绩优异的学生，一旦回到家里或节假日，也会寻找一种感情释放，难免个别意志薄弱者从此也会沉溺于网络游戏。

初中生刚步入青春期，情绪、性格处于最不稳定的形成发展阶段。首先，他们有很强的自尊心，渴望成功，而现实生活中只有部分人被肯定，这是远远不够的，而在网络中，每个人都可以找到自己的位置。其次，他们渴望独立，追求刺激，善于模仿，却又缺乏足够的自制力和辨别是非的能力。再次，他们具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。与老师、家长相比，他们更喜欢与同学、亲戚间的兄弟姐妹交流，也更乐于他们的影响，他们之间交往程度的深浅直接决定了影响力的大小，他们的话题一旦指向游戏时，其影响的效果便可想而知了。

       二、消除学生网络影响的方法

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