浅论高职院校学生干部队伍建设

摘要：随着高职院校的不断发展，学生干部在高职院校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色，建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高职院校学生工作的基础。本文指出了当前高职院校学生干部存在的问题，以及高职院校在学生干部队伍建设中存在的问题，最后提出了高职院校学生干部队伍建设的具体错施。

关键词：高职院校 学生干部 队伍建设

0 引言
学生干部一般都是品学兼优的学生，是学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主体力量，是联系学校与学生、教师与学生之间的桥梁和纽带，是学生群体中的骨干力量，是学校、教师和领导的得力助手，在学生管理工作中起着举足轻重的作用。但是，当前高职院校学生干部队伍的整体素质不容乐观，学生干部的作用没有得到充分的发挥，影响了学生管理工作的有效开展。　　 　
1 学生干部队伍存在的问题
1.1 功利思想较为严重，服务意识淡薄 尽管绝大多数学生干部的竞选初衷是服务同学和锻炼能力，但是部分学生干部的任职意图具有相当的功利色彩。他们仅仅希望能够借助学生干部的身份在奖学金、评先评优、综合素质测评、入党推优，以及为以后就业谋取便利等方面获取额外优势，所以常常会出现一些学生干部入党前积极踊跃，入党后明哲保身，甚至对集体的事情不闻不问，在工作中患得患失，为同学服务的意识相当淡薄。
1.2 自律性不强，威信不高 有些学生干部的自我约束能力不强，要想在同学中树立威信就是难上加难。具体表现：①上课期间，有些学生干部经常用手机发短信，就很难阻止其他同学在课堂上使用手机。②学生应该以学习为天职，学生干部当然也不例外，可有些学生干部却多门课程不及格，可想而知他们在学生面前说话的分量。③自身约束不严。部分学生干部在课堂考勤、寝室卫生、校园文明、集会出勤等日常管理工作时，执行纪律不公正，对人对己两套标准，或者看人执行，对关系不错的熟人包庇、纵容，引起其他同学的不满，也损害了学生干部自身的威信。　　 （科教论文网 lw.nseaC.Com编辑发布）
1.3 责任心不强 学生干部应该按照全心全意为同学服务的宗旨，尽心尽力履行工作职责，成为党组织和团组织的得力助手。但是在实际工作中，不少学生干部缺乏工作责任感。具体表现：①身居其位，不谋其政。一些学生干部在工作中遇到麻烦事情就上推下卸，使工作不能顺利开展。还有一些资深老干部，经过学生干部的适应期以后，对工作的热情逐渐减退，慢慢形成了“磨洋工”的习惯，工作效率降低，影响了学生工作的顺利开展。②敷衍了事，流于形式。不少学生干部对学生工作的目的、意义理解不深刻，往往在开展日常工作时，应付心理居多，不注重工作的质量和效果。
1.4 团队协作能力较弱 学生干部的日常工作，大多需要集体参与，发挥集体力量和团队精神。但是不少学生干部，缺乏团队协作能力，不能形成整体的合力，影响了学生干部的工作效果和学生干部团队的和谐。具体表现：①有些学生干部在工作时缺少与其他个人或部门的协调和沟通，自恃能力很强，搞本位主义，不愿意听取他人的不同意见，最后是孤军作战，效果甚微。②有些学生干部看不得周围的干部工作能力比自己强，就在背后做小动作，甚至拉帮结派，形成小集体，使学生干部队伍整体的合力难以发挥，直接影响到学生干部工作的效果。
1.5 主动性和创新性不够 ①大多数学生干部在工作中缺乏创新意识，更多的是在扮演决策的执行者，大到与院(校)系有关部门的联系，小到班集体活动，都要老师出面，工作处于被动状态。②在实践工作中，有些学生干部只懂得继承、模仿老一届学生干部的做法。他们习惯于开展常规性的工作，在内容上往往缺乏新意，难以引起广大学生的兴趣；在组织形式上，也容易照搬原来的组织形式，使得组织形式滞后于广大学生的需求，易造成工作中的失误。如班级活动通常局限在参观公园、唱卡拉OK、班级聚餐等，在同学中不能引起共鸣。