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试论加强青少年网络道德教育对构建和谐社会的

2017-11-12 03:54

    论文关键词:青少年　网络道德教育　和谐社会　意义
    论文摘要:青少年思想道德建设是构建和谐社会的本质要求之一。面对当今迅猛发展的信息时代，本文拟从加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的一项重大课题之一;加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的基础和着重点之一;加强青少年网络道德教育促进其身心全面发展是和谐社会的新要求等方面，阐释构建社会主义和谐社会需要加强青少年网络道德教育。
    构建社会主义和谐社会，是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出的一项重大任务，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是加强党的执政能力建设的重要内容。胡锦涛总书记指出，一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和。人是和谐社会的主体，离开了人际关系的和谐，社会的和谐就无从谈起。建立和谐的人际关系，维护良好的社会秩序，促进人与自然和谐相处，既要靠法制，也要靠道德。
    面对当今迅猛的网络化大潮，如果说，19世纪是铁路的时代，20世纪是高速公路的时代，21世纪将是网络信息的时代。在网络时代，加强青少年的思想道德素质，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会和和谐社会、进而实现现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
  　一、加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的一项重大课题之一
    实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。党的十六大特别是党的十六届四中全会以来，我们党在充分吸收前人丰富的和谐社会思想资源基础上，第一次提出了构建社会主义和谐社会的科学命题和重大战略任务，把对和谐社会建设的认识提升到一个新的水平。这反映了我们党对中国特色社会主义建设规律认识的进一步深化，拓展了中国特色社会主义事业的战略内涵，预示着中国特色社会主义事业必将取得战略性推进。同时，构建和谐社会，也为包括青少年思想道德建设在内的社会主义先进文化建设开辟了广阔的天地，注人了新的活力，赋予了新的使命。

（转载自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中国科教评价网）

    从根本上讲，和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身全面和谐的社会。在这三对和谐关系中，人自身和谐是社会和谐发展的根本前提，同时又是自然与社会和谐的产物。造就和谐的人的个体，就是要使一个人有健全的人格，有正确的世界观、人生观和价值观，能合理地处理个人与自然、个人与社会的错综复杂的关系，做到融人自然、融人社会。这就需要加强思想道德建设，提高思想道德素质，特别是要从青少年抓起。古今中外的政治家、教育家大都强调思想道德教育在学校教育中的重要作用，其道理就在这里。
    思想道德建设，更是构建社会主义和谐社会的本质要求之一。与人类历史上曾出现的和谐社会相比，社会主义和谐社会是一种高水平的和谐社会。思想道德不仅作为社会主义文化建设的重要内容而存在，而且为社会主义政治建设、经济建设、文化建设和和谐社会建设提供着方向引导和重要的精神动力;社会主义和谐社会不仅是指一个社会生活秩序或状态的和谐平安，而且首先是指人们精神心理秩序或状态的和谐宁静。这就必然引申出一个基本的理论判断，即构建社会主义和谐社会不仅是政治和法律的事情，而且也是思想道德领域的事情。从我们所要构建的社会主义和谐社会的科学内涵看，民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，哪一项都离不开思想道德素质的提升。在这种情况下，加强思想道德建设尤其是青少年的思想道德建设，意义十分重大。
    青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会建设的进程。青少年可塑性强，青少年时期是进行思想道德教育的关键时期。加强和改进青少年思想道德建设，