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2006年高校招生录取尚未最终降下帷幕，大大小小的高考复读班便开始出手争抢生源。而返校复读享有特权优先权的也都是达到23本线的考生，其间不泛达到1本重点线的高分生。
高分复读背后的原因是多方面的，主要原因还是社会的模糊认识和偏见。因为近年高校扩招，考大学已不再像过去那样希罕，像笔者所在的人口大县，今年高考达本科线考生近4千人。与过去寥若晨星的几百人相比，上大学真的是“至今已觉不新鲜”了。3年前，人们追求的还是达到分数线能被录取上，3年后的今天，争重点已经成为家长考生的奋斗目标，1些考生非北大清华名牌不上。同时，高考升学率也不再是各县市评比各中学竞争的唯1目标，看名牌大学升学率，看是否出“状元”（不1定要省级的），看是否有学生考上北大、清华，成了衡量学校质量好坏的新1轮重量级标准。事实不仅限于此，另1方面，近年来成批步入社会的高校毕业生面临着10分严峻的就业压力。1些单位企业用人重学历看“出生”，1般本科，无名小卒看上去就业难，似乎上不了名牌高校，就失去了就业竞争的强势。都想上名牌，这就在高考达线考生中又有了2次较量，出现了高分复读，第2次“千军万马再挤独木桥”的怪圈。
高分复读的背后还有1层业内人士皆知的“猫腻”。那就是升学率在作祟。为了提升复读班效应打响自己的品牌，许多学校对高分复读生偏爱有加，匆匆抛出1系列优惠政策，学校除免收1切复读费用外，还发生活补贴设立重奖，真的是黄帝的女儿不愁嫁了。报上曾经报道过，湖南某地几所中学为争1个高分复读生展开白热化的争夺战，相继对这名“清华生”开出两万到5万的“身价”奖赏优惠，在当地引起轩然大波。在我们这，也有不少学校瞄准高分复读的良机，跳出过去办班赚钱的狭隘，开始算计长远利益。有1所农村薄弱中学，过去1直为生源不足发愁。新来的校长当年痛下决心，将动员高分复读生分指标下达给教职工，不惜给介绍人“好处费”，不惜登门拜访动员做工作，结果第2年高考，6百多考生1下子达线5百多人，在当地轰动1时。殊不知5百达线生中有7成是第1年千方百计收罗到的达线未走的考生。结果1炮打响，学校的门坎1夜抬高，生源陡增。今年该校非3本线上的复读生不收，变成了良性循环，高分复读生成了走活这所学校的1盘棋子。