不该发生的惨剧

据5月19日《现代快报》报道：18日早上，江苏无锡市1小学发生1幕惨剧：1名年轻女教师身上被捅数刀后又遭割喉，惨死在学校门口。

   别以为年轻女教师是因仇杀、情杀或 杀而陨命。说出来龙去脉1定让你震惊，行凶者是1名53岁的老者，已当场被警方缉拿归案。事情的起因简单得可怜，老者的孙子在该小学读书，由于孩子较为顽皮，经常受到校方的教育“惩戒”。事发前1天中午，孩子顽皮不做作业，女教师不准他吃午饭，孩子回家后将此事告诉了家人，老者因此对老师心怀不满，竟然带刀去杀人，于是不该发生的惨剧随后发生。

  先说说这位凶残惨杀老师的长者。如果不是严重的心理和品德障碍，他义无反顾地残杀老师，就是为了替孙子出气，全是因为对孩子的溺爱。当今社会，独生子女多，隔代呵护现象尤为严重，孙子要爷爷的命爷爷恐怕也不敢说个不字，爷爷为孙子两肋插刀赴汤蹈火也就不足为奇了。1味地顺从满足孩子的无理取闹，使许多学生没有了尊重他人的最起码的道德，也使许多家长丧失了做人的起码理智。1路绿灯，1路保驾，在学校，很多孩子根本听不进老师的教导，又怎能服从班级管理。1旦出了问题，家长倒过来却还要拿老师是问。我有位在职高当老师的朋友，他告诉我，他们班有位大侠，天不怕地不怕，就是因为有位在社会上被人称颂的混混爸爸。有1次大侠在班上打架伤了同学，老师向校长汇报说要教育教育处理1下这样的学生。混混老爸知道了，拎着啤酒瓶在校园里转了1圈，扬言要先把这位老师处理处理，吓得我的这位朋友老师1周都不敢在学校露面。如此家长，有如此恶行，孩子又怎么可能把学校和老师当回事儿？

   如果真不让学校和老师管教，我相信所有老师和学校可以有很多办法回避冲突和纵容学生。但那毕竟有失1个教育工作者的良心和责任。毕竟有1天，孩子还是要回到家里回到社会，长此以往，最终还是有可能危害家庭危害社会的。所以，家长这种极端仇视老师的做法，这种归咎责任于学校的作法，对孩子对社会对自己都是无益的。要知道，孩子的问题90%是家长的问题，对孩子影响最为重大的，不是学校而是家庭教育环境，不是老师而是家长的1言1行。可以这样说，孩子有没有教养，在1定程度上就代表着家长的素养。千百年来，从孔老圣人开始，尊师重教就成为我们这个民族的优良传统。在当今世界各国，尊师重教也都体现在1个较高的层面上，这也是检验1个国家1个民族道德水准高低的试金石。试问，不尊重老师，何以让师者传道授业解惑也？试想，当教师的人身安全都得不到保证时，那就不是老师的悲哀，而是整个社会的悲哀了。

   从此等凶案看，从身边许多老师教育学生的典型案例来看，更多的时候，我们的老师对学生的教育和“惩戒”，是恨铁不成钢责任感趋使下的1种严管措施，即使行为上有时有些过，只要出发点是好的，就应该给予宽容和理解。从家庭角度看，在今天多元化取向的价值观念下，对老师给孩子的“惩戒”、教育1时不能理解，甚至偏激也有情可原，但偏激到杀人的地步就是愚昧，就是犯罪，就是不可饶恕的了。从社会这个角度来看，家长因纵容溺爱孩子而找上门来向老师问罪，甚至残酷杀害老师，这就需要引起我们的高度警觉与关注了。我们的社会确实要从各个层面上进行反思，并从中吸取深刻教训，让此等悲剧不再重演。[安徽省枞阳县教育局 王光佐]