关于加强马克思主义理论研究刍议(3)

　　三、党校应成为基本理论研究的先锋阵地

　　马克思主义是我们的立党立国的根本思想，是建设有中国特色主义的根本思想保证，这面旗帜是永远不能丢的。

　　(一)提高认识，反复强调指导思想的重要性。从理论到理论，是学员们所厌倦的。强调指导思想的重要性，可以从中国近代讲起。自从中国陷入了半殖民地半封建的社会，许多仁人志士为挽救这个国家、这个、这个社会，抛头颅、洒热血，但最终皆以失败而告终。这是为什么呢?因为没有找到正确的指导思想。“十月革命一声炮响，给我们送来了马列主义，从此中国革命的面貌焕然一新。”中国共产党经过了二十八年的奋斗，终于建立了一个崭新的国家。这是因为我们找到了正确的指导思想。改革开放之后，我们所取得成绩举世共睹，令世界惊叹。因为有“邓小平理论”的正确指导。可见指导思想是十分重要的。

　　(二)党校教师必须具备深厚的马克思主义基本理论的功底和广博的知识。苏东坡有句名言：“博观而约取，厚积而薄发”。做为一名教师，真正把每一堂都讲好，确实是一件难事。俗话说：“台上一堂课，台下多年功。”做为党校教师，要苦下功夫研读马列主义著作，没有对基本著作、基本理论、基本知识的深人研究和认真思考，就难以在课堂上取得成功。另一方面，还处理好博与专的关系，尽可能多读点书，不断开拓知识面，构建起科学合理的知识结构。

　　(三)马列主义的理论优势应该是党校教师的重要特点。学员容易以事论事，党校教师应就事论理，以理服人，要有理性的力量，充分发挥理论的优势，使党校成为马克思主义理论研究的主要阵地。

　　(四)培养高水平的马克思主义理论队伍。对于党校教师来说，马克思主义理论研究不仅是一种职业，更应该是一种信仰。大师雨果曾说过：没有信仰的人，就没有幸福可言。说服别人，必须先说服自己；感动别人，必须先感动自己；要以理服人，以情感人，做到情理交融，真情真话来源于对马克思主义真理的坚定信仰和执着追求。

　　总之，马克思主义的理论研究，也应该生动的、有活力的，只有这样，我们的事业才不会停顿，我们的目标才能实现。