关于加强马克思主义理论研究刍议

　　摘要：诞生于l9世纪中叶的，在2l世纪面临着众多新的课题。目前，我国正面临着全面建设小康、开创中国特色新局面的关键时期。坚持马克思主义，就要加强马克思主义基本理论的研究；运用马克思主义，就要加强马克思主义中国化规律的研究；发展马克思主义，就要在实践的基础上使马克思主义基本理论不断得到创新。党校应成为马克思主义基本理论研究的先锋阵地，党校教师更应该成为马克思主义基本理论研究的带头人。

　　论文关键词：马克思主义；理论研究；中国化；创新

　　胡锦涛总书记在会见中央实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议的代表时指出，要深入研究马克思主义基本原理，深入研究邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入研究重大的理论和实际问题，为马克思主义在中国的发腱，为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面做出新的更大的贡献。做为党校的教师，上好马克思主义基本理论课应是题中之议。而要上好马克思主义基本理沦课，就要对之进行研究，加强对马克思主义理论研究始终是党校教师的主要任务之一。“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本。”

　　一、马克思主义理论没有过时，但马克思主义理论研究却面临着众多新的课题

　　诞生于l9世纪中叶的马克思主义，分析了那个时代社会的特点，从而找到了人类社会发展规律的答案，为人类社会的发展指明了道路。但是马克思主义并不认为自己终极了真理，而是认为这种学说将在实践中不断开辟认识真理的道路，正如其创始人在《共产党宣言》德文版序言中反复强调：我们的理论不是教条。而是行动的指南。马克思主义不是敦义，而是进一步研究的出发点和供这种研究的方法；马克思主义是开放而不是封闭的；马克思主义的精髓就是实事求是；马克思主义活的灵魂就是具体问题具体分析；马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题放在一定的范围之内；马克思主义不承认绝对适应于一切时代和时期不变的结论和公式；马克思主义的生命力，在于它始终同实际生活保持着密切联系；我们必须敢于在新的历史条件下，向前发展马克思主义。

　　我们说马克思主义没有过时，是说作为方法论的马克思主义没有过时。目前我国已进人了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。面对着新的形势、新的任务，更加迫切要求加强马克思主义理论的研究。

　　马克思主义基本原理告诉我们：在社会主义初级阶段，社会主义意识形态与非社会主义意识形态将长期并存，并彼此进行着激烈的斗争，只有进一步加强马克思主义理论研究，才能巩固马克思主义的主导地位和作用。马克思主义是无产阶级的世界观和思想体系，是无产阶级的阶级利益和阶级要求的理论表现，坚持马克思主义是关系到在意识形态领域坚持社会主义方向的首要问题。目前，有人为了否定马克思主义的指导地位，将马克思主义贬低为许多学派中的一派，主张指导思想多元化，这种主张我们要坚决反对。正如列宁所说，“只有马克思的唯物主义，才给无产阶级指明了如何摆脱一切被压迫阶级至今深受其害的精神奴役的出路。只有马克思的理论，才阐明了无产阶级在整个制度中的真正地位。”。为此，必须大力加强马克思主义宣传，使马克思主义深入人心，为广大人民群众所了解和接受，成为他们行动的指南。上的坚定，来自于理论上的坚定。只有使广大人民群众掌握了马克思主义理论，才能抵制各种腐朽思想和错误思潮的侵蚀，才不会给任何非马克思主义、反马克思主义的东西以可乘之机。

　　马克思主义的基本原理告诉我们：马克思主义不是远离生活、脱离实践的书斋理论，而是深深地根植于实践，服务于实践，随着实践的发展而不断创新和发展的理论。马克思主义哲学(马克思主义基本理论的一个重要组成部分)的一个基本特征就是它的实践性，是实践的唯物主义。马克思主义哲学作为现代唯物主义哲学区别于以往的唯物主义哲学就是把实践的观点引入唯物主义和认识论。它认为：社会生活在本质上是实践的，实践是认识和社会发展的基础，哲学的使命不但在于说明世界，更重要的是改造世界、只有在改造世界中才能认识世界。正如马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中所指出的“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现有世界革命化，实际地反对和改变现有的事物。”当今世界，国际形势正发生着深刻的变化，世界多极化和经济全球化在曲折中发展；当今中国，社会主义现代化进入关键时期，国内外形势的变化，向马克思主义提出了一系列需要正视和回答的问题。例如：如何看待经济全球化；如何完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；如何走新型化道路；如何更好地实现坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一等等。所有这些，都需要对马克思主义理论进行研究方能作出正确的回答。