《文心雕龙札记》“章句”之解读(1)
2016-11-23 01:00
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摘 要：黄侃先生《文心雕龙札记》揭示了“章句”的几个不同涵
摘 要：黄侃先生《文心雕龙札记》揭示了“章句”的几个不同涵义。章句既是阅读古书时、离章断句的符号，又是汉代学者注释文本的一种体例，也是作为语言单位的章句，《文心雕龙·章句》中的章句乃语言单位。章句在汉语学术中发挥着重要作用，既是从事学术研究的基础，又是阅读古书的基础，还在布局谋篇中发挥着重要作用。 关键词：《文心雕龙》；《文心雕龙札记》；章句；黄侃 Abstract：Mr Huang Kan revealed several different implications of “chapters and sentences” in the Reading Notes of WEN XIN DIAO LONG.Chapters and sentences are symbols the reader depends upon to divide the text，the stylistic rules the scholars made exegesis of texts and hierarchical units of language，which are what the Chapters and sentences in The WEN XIN DIAO LONG discussed.Chapters and sentences play a very important role in Chinese both as the basis of academic study and reading the classics and essential part of organizing writing. Key Words：WEN XIN DIAO LONG；The Reading Notes of WEN XIN DIAO LONG；Chapters and sentences；Huang Kan
黄侃先生的《文心雕龙札记》既对《文心雕龙》的文本进行解读，发掘和阐明了《文心雕龙》的立论之本，体会和索求了文本的本意，也有其精到的、富有启发意义的理论阐发，具有极高的学术价值。正如周勋初先生所评：“《文心雕龙札记》一书乃是清末明初三大文学流派纷争涌现出来的一部名著。季刚先生继承了《文选》派的传统，吸收了朴学派的成果，在批判桐城派的过程中，形成和发展了自己的学说”[1]《文心雕龙札记》。从问世以来此札记一直是《文心雕龙》研究者的必读书目之一。在《文心雕龙札记》中，“章句”论是其他篇目的基础，充分体现了朴学家重视语言文字的特点，为我们研究中国古代的作品提供了一个视角。本文对黄侃先生的《文心雕龙札记》“章句”篇的思想从三个方面进行解读阐释，以期求教于前辈和专家。
（转载自中国科教评价网www.nseac.com ） 一、论“章句”的三重涵义
我们认为，黄季刚先生对章句的多重涵义进行了解读：
(一) “章句”的最初涵义。也即“章句”的第一种涵义：作为阅读古书时离章断句的符号。
释“章”。黄侃先生的《文心雕龙札记》“章句”在解释“章”之前先释“尽薄Ｋ解释说：“《说文》：荆有所绝止，径识之也。施于声音，则语有所稽，宜谓之荆皇┯谄籍，则文有所介，宜谓之荆皇言连贯，其辞已究，亦可以谓之尽＜俳栉读，所谓句读之读也，凡一言之停驻空哂弥。或作句投，或作句豆，或变作句度，其始皆但作径”。指出“尽笔切形闹屑涞耐６伲“句读”的“读”是“尽钡募俳枳帧
那么，“尽焙汀罢隆钡墓叵涤质侨绾文?黄侃先生解释为“尽贝由以变则为章。我们可以这样理解黄侃先生的解释，“尽惫旁鲜粽屡侯韵，“章”古韵属章纽阳韵，可旁对转。《说文·音部》：“章：乐竟为一章。从音从十”。对于《说文》的解释，黄侃先生《文心雕龙札记》进一步阐释为“言乐竟者，古但以章为施于声音之名，而后世则泛以施之篇籍”。
吕思勉先生解释“章”的涵义也是据《说文》的释义得出了类似的结论：“引而申之，则凡陈义已终，说事已具者，皆得谓之为章。”[2]7
释“句”。《说文》：粒钩识也。……句：曲也。又钩，曲也。足见“句”与“钩”同义。段玉裁注：“凡章句之句，亦取稽留可钩乙之意。”这里所谓“钩乙”，就是在语言该停顿的地方，钩划一个类似“乙”状的符号，表示句子的停顿，其作用相当于今天的标点符号。正如黄侃先生解释“章句”的“句”：“句之语原于粒《说文》粒钩识也。……是烈嗨以为识别，与就意。……声转为曲。……又转为句。《说文》曰：句，曲也。句之名，秦汉以来众儒为训诂者乃有之，此由讽诵经文，于此小浚正用钩识之义。”
