学习是给大脑“吃饭”化毕业论文

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　■牛根生
　　许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。
　　在这里我想讲讲个人学习，对于任何1个人而言，行动的基本模式有两种，1种是“4肢先行式”，1种是“大脑先行式”。
　　两种模式导致的结果也不1样。前者“有勇无谋”，做了10件事，可能有6件有毛病，既浪费资源，又付出了巨大的机会成本；后者“谋定而动”，也许只做了8件事，却有6件做成了，既节约了资源，又比前者多做成2件事。
　　我们的观点是，“1两智慧胜过10吨辛苦”。直接去举1千斤的人，笨蛋；4两拨千斤的人，聪明。1个人做了10件事，取得了100％的成果，而另1个人只做了1件事，就取得了90％的成果，那么这个做事少的人就是聪明人，那个做事多的人属于“相对较笨”1族。就财富的创造而言，脑袋决定口袋。
　　怎样做到“大脑先行”呢？学习！磨刀不误砍柴工。
　　学习是人区别于其他动物的1个重要标志。任何1个人，如果1生下来就与其他动物为伴，那就与其他动物没有什么差别。狼孩、猪孩的案例早已有力地证明了这1观点。我在长江商学院上课的时候，著名人文学家、全球新儒学专家杜维明也向我们强调了这1点：“人不学习与其他动物没什么差别。”我续了第2句话：“个人学习比不上团队学习。”还有学员补了第3句话：“如果学习的方向错了，还不如不学习。”。
老虎、狮子、北极熊，身体比我们强壮得多，为什么弱于人类？主要是因为它们不能传承与学习。我们可以借助文字学到5千年前甚至1万年前的知识，而它们连上1代的智慧都继承不全。所以，人生虽然不满百，却可“活到”5千岁、1万岁。但如果放弃学习，就等于主动缩短寿命，“自绝于历史”。 （科教论文网 Lw.nsEAc.com编辑整理）
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　据（2007年1月19日《工商时报》第07版）