试析大学生思想政治教育方法艺术
2015-12-18 01:27
导读：教育论文毕业论文，试析大学生思想政治教育方法艺术论文模板，格式要求，科教论文网免费提供指导材料：
摘要：面对现代的许多新情况、新问题
摘要：面对现代的许多新情况、新问题，探求新形势下大学生思想方法显得尤为必要。本文首先介绍和阐释了大学生思想政治教育方法艺术的内涵；然后对大学生思想政治教育方法艺术的特征进行了详细地描述。最后，笔者选择性的探讨了几种常用的思想大学生思想政治教育方法艺术的运用机理，即艺术的运用、疏导艺术的运用和沟通艺术的运用。
论文关键词：大学生思想政治教育 方法 艺术
一、大学生思想政治教育方法艺术的内涵
所谓大学生思想政治教育方法艺术就是在大学生思想政治教育过程中，思想政治教育者为实现思想政治教育的目的和任务，在把握大学生的思想观念、政治观点、意识形成、发展客观规律的基础上，为增强实效而灵活娴熟地运用思想政治教育方法所形成的一切技法、技巧的总和。
大学生思想政治教育方法艺术的内容可从以下三方面进行归纳：基础性的方法艺术，如语言方法艺术、疏通方法艺术等；职能性的方法艺术，如果断及时决策和善于掌握有利时机的方法艺术，适当运用幽默的方法艺术，有效利用制度、规范实施教育的方法艺术，善于组织会议、提高工作效率的艺术，科学运筹时间的艺术等；强化效果的艺术。
大学生思想政治教育方法艺术跟其他学科的方法艺术不同。它在展现过程中具有说理性。大学生思想政治教育方法艺术是以理服人的艺术。震撼人心的感染力和渗入人脑的征服力,全部蕴藏在“情理”之中。既要依赖于抽象的思维来“推理论证”,又要借助具体的形象思维“画龙点睛”。不论是论理叙事的讲演、报告,要句句扣人心弦,引人入胜,还是促膝谈心情深意长的倾述,犹如滴滴甘露浸润心田,不论是座谈讨论,畅所欲言,发自肺腑的声音,还是研究,寻求共识,反映大学生的呼声……都要努力用真理的光芒照亮人心。只有通情达理，才能增强“道理”的渗透力。
大学排名 二、大学生思想政治教育方法艺术的主要特征
相对于其他企事业单位思想政治教育而言，大学生思想政治教育方法艺术具有如下三个特征：
1.表现形式上的性
大学生思想政治教育方法艺术，以其生动、优美、感性的语言等感性形象和思维的理性光芒，带给人们或心情的愉悦，或心灵的震颤，或感情的共鸣，久久回味，从而获得丰富的审美感受。在大学生思想政治教育过程中讲究方法艺术，要求思想政治教育者传递给大学生的思想内容或人生、往往具有知识美、智慧美、人性美、语言美、逻辑美和修辞美，他们能像磁铁一样吸引大学生，或者像涓涓细流一样，流入大学生的心田，滋润人们的心灵，或引起共鸣，或激起思索，或开通视野，或开启智慧，或诱发联想……大学生在紧张、专注、兴奋、沉思、释然中，获得认识的审美愉悦。
大学生思想政治教育方法艺术是内在美与外在美的有机统一。内在美主要是教育者所讲授的内容富有科学美、即“真”，它是艺术美的基础。例如，传统思想政治教育由于受错误思想的，“一切以阶级斗争为纲”，政治压倒一切，使得思想政治教育的内容的科学性遭受人为扭曲，讲究方法艺术根本就无从说起。因此，讲究思想政治教育方法艺术，其教育内容必须是科学的道理。外在美主要指教育活动中表达的形式美，主要表现在语音、态势、图画、情景、氛围等方面。比如在大学生思想政治课堂教学中，外在形式美，表现为：字字珠玑、抑扬顿挫的教学语言美；层次清晰、简洁明快的板书板图美；水到渠成、天衣无缝的衔接自然美；有张有弛、劳逸结合的教学节奏美；起伏有致、疏密相间的课堂结构美；启发诱导、虚实相生的教学方法美；突破时空、回味无穷的教学意境美等等。内在科学美与外在形式美的有机统一，是大学生思想政治教育方法艺术审美性的本质要求。
（科教作文网http://zw.nseAc.com） 2.运用途径中的渗透性
大学生思想政治教育方法艺术是在对大学生进行思想政治教育教育过程中，灵活巧妙地把思想政治教育的目标和任务，通过美的情感体验渗透到大学生的主体意识中去。可见，途径中的渗透性是其重要特征。
大学生思想政治教育方法艺术途径的渗透性常常外在表现为：在各地建立纪念馆、艺术馆、博物馆、
园等多种场馆，动用现代化手段部设，形象生动地宣传社会要求的政治观念、思想观点和道德要求；利用广播、、报纸、网络等大众传媒，使教育任务与要求渗透在铺天盖地的广告和文艺节目中，使人在不自觉中都能得到教化；寓思想政治教育目标于其他学科教学之中，寓思想政治教育目标于日常工作之中……
大学生思想政治教育方法艺术之所以途径上表现为渗透性，除了其方法艺术技术方面为其运用提供了“硬件”外，也是由现代思想政治教育大环境决定的。传统的思想政治教育是在浓重的政治性、强制性色彩下进行的，特别是在文革时期，思想政治教育只讲压服、灌输，不讲方法艺术。那时，更多的是显性教育方式，给人感觉上是直裸裸的说教。在现代开放性社会环境中，大学生的主体意识、意识增强，再采取过去的方式只能导致教育的失效。西方在意识形态方面也改变战略，由过去的正面批判、打击逐渐展向隐性的政治、、等多方面渗透。因此，必须适应现代社会大环境的变化，把握大学生思想政治教育方法艺术中的渗透性，才能使我们的意识形态和观让现代大学生理解与接受。
