网络给思想政治教育带来的机遇和挑战(1)

【摘要】 互联网技术的普及和发展，给高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战，它象一把双刃剑，既拓宽了高校思想政治工作的渠道，同时也引发了许多问题。思想政治教育工作者更要抓住网络发展机遇，优化信息环境氛围，充分做好应对工作，趋利避害。

【关键词】 思想政治    教育    信息    机遇  挑战 

    二十一世纪是一个高度信息化的时代。网络作为一种新型的信息传播和人际交往的工具，正逐渐改变着人们的生活方式、学习方式、娱乐方式甚至是语言习惯。

随着信息技术在全球的广泛应用，人类社会正经历一场意义深远的革命。作为以信息技术为中心的网络化，已深入到社会各个领域。面对网络时代的来临，作为培养人，塑造国家英才的高校，思想政治工作应如何把握机遇，迎接挑战，是一个摆在高校思想政治教育工作者面前迫在眉睫的重大课题。

一、      网络技术给思想政治教育工作带来的新机遇
高校思想政治教育过程从某种意义上讲就是信息的获取、选择和传播的过程，也就是用正确、丰富、生动的信息，影响、熏陶大学生的思想观念、价值观念和精神世界的过程。[1]而信息网络就是特指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统， 它能使每个人随时随地地将文本、声音、图像、电视信息传递给设有终端设备的任何地方，任何个人。

因此，网络的出现及在教育领域的运用，将给思想政治工作带来全新的变化和极大的机遇。

第一，网络拓展了思想政治教育工作的空间。

（一）由于网络没有地域上的限制，使交互式远程教育为思想政治教育提供了广泛的传播途径，不同地点的高校学生，可通过网络共享思想教育资源。

（二）网络使家庭与学校对学生的思想教育连为一体。通过网络，家长可随时查询子女在学校的政治思想、学习生活等状况，学校也可随时与学生家长保持联系，做到家校结合，共同做好学生的思想政治工作[2] （转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）
。这样就使狭隘的教育空间，变成了全社会的、开放性的教育空间。

（三）网络是传统思想政治工作领域的重要补充。各高校纷纷建立校园网、局域网站,利用网站发布学校的重大举措，学生利用网络来了解国内外、校内外发生的事件，网络为人们创造的虚拟世界，日益成为大学生们信息传输、情感交流的领地。网络作为新兴媒体，已经成为思想文化交流的一个新领域。

第二，网络扩大了思想政治教育工作的开放性和自主性。

思想政治教育网络集成了各门学科、各种媒体、各位专家的知识，受教育者能依据自身实际情况有选择地向网上的网点进行咨询，获取所需的知识，并及时自愿反馈意见。教育者与受教育者是平等的双向交流，这种教育模式使受教育者主体受到尊重，发挥了他们学习的积极性、主动性、创造性。

网上思想政治工作坚持网上宣传的主旋律，研究宣传形式的多样化问题，以适应网上思想政治工作的需要，不断改进方式方法，努力增强说服力、影响力和战斗力。思想政治教育工作者要充分利用网络得天独厚的优势，把准时代的脉搏，弘扬时代的主旋律，在新形势下发挥思想政治工作的“服务保证”的作用。

第三，网络使得高校教育方法多样性。
思想政治教育方法在网络中得到如下创新：（1）方法的多样性。在互联网上，处处是教育之所，时时是教育之时， 网络上的所有资源，只要能够达到教育效果，都可以拿来作为教育之用。(2)方法的现代性。将传统的思想教育方法现代化：一方面是思政教育过程的现代化，一是思政教育过程手段的现代化。现代网络科技的发明及广泛利用，使得传统的教育方法披上了现代科技的外衣，极大的增强的了思政教育的实效性。(3)方法的实效性。网络教育方式增强了学校德育的吸引力， 具有形象化和趣味性，进一步提高了思政教育的实际效果。(4)时空的灵活性。网络的发展，使得对学生的教育时间上可以灵活，空间上可以拓展，可以弥补寒暑假上的空白；而又由于它的话语的丰富性，师生的互动性，可使得教育方法更加灵活。

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