抓住振兴辽宁老工业基地历史机遇 努力创办有特(2)

二、抓住机遇，坚定信心，加快发展

辽宁省是国家的老工业基地。党的十六届三中全会决定要振兴老工业，为辽宁省的经济发展提供了良好的机遇，同时，也为我们高职院校的发展提供了良好的机遇。《辽宁省职业教育振兴计划》明确指出：重点投入，办好与装备制造业和重要原材料加工业基地建设相关的能源、电力、机电、交通、船舶、信息、石化、冶金、建材、轻纺、财经、农业等行业和产业为主的15所左右省级重点职业技术学院，高职教育一定要以振兴辽宁老工业基地的重大历史机遇为契机，加大专业改革与布局结构调整的力度，培养大批高级职业应用型技能型人才，为老工业基地振兴提供人力支持，全面提升产业质量。

由此可见，在辽宁老工业基地振兴的伟大工程中，作为高职院校，至少可以在以下几方面大有可为：

1、培养大批高等职业技术人才。面向基础产业，培养大批合格的农业、林业、交通、水利、电力、通讯等行业人才；面向第三产业，培养国际贸易、商务英语、国际会计、涉外文秘、涉外商务法律等专业人才；面向制造业培养数控、机械、汽车、电气等专业人才；面向制造业相关产业培养制冷、材料、模具CAD／CAM等专业人才；面向附加产业培养物流技术、机电营销等专业人才等等；

2、促进劳动就业和再就业服务。据劳动和社会保障部2001年对全国数千家企业所作的一项抽样调查，“十五”期间，企业对技术工人的需求将增加25％，其中对技师、高级技师的需求将翻一番。在这样的总体目标下，那些技术复杂、精度要求高、操作规程严格、直接关系到产品质量和消费者健康及生产安全的行业和工种的从业人员，必将接受严格的培训，在获得相应的职业资格证书和岗位合格证书之后才能上岗。辽宁省劳动就业供求矛盾突出，结构性矛盾十分明显，再就业压力巨大，下岗及失业人员较多。为此，高职院校可以扩大服务领域，多层次、多规格为在职职工和下岗职工提供各种形式的培训。

3、为企业提供技术服务。高职院校可以利用人才优势，接受企业的委托，或者主动与企业的工程技术人员合作，对企业生产经营中遇到的难题进行研究、开发和解决，使学校和企业科技人才相互渗透，推动企业和学校共同发展。此外，高职院校还可以充分利用各种软科学研究，如利用图书情报及专家、教授、高级技术人才的知识和技术，走进信息市场，为社区特别是企事业单位的发展规划、重大建设工程及技术公关项目提供咨询、参谋和决策意见，更好地推动辽宁地方社会和经济的发展。

当然，辽宁省重点要加快装备制造业、原材料加工业、石油化工业等产业的发展，这对于与之相关的院校来说是一件好事，但对于沈阳农业大学高职学院这样以举办国家基础产业和长线专业见长的院校来说，挑战与压力显然要大于机遇。尽管如此，我们不应感到气馁。作为高职学院同样应该抓住这次难得的机遇，发挥特长和优势，在老工业基地振兴的伟大工程中通过培养大量合格的具有我院自身特色的职业人才，做出应有的贡献，并以次促进自身高职教育事业的长远发展。

辽宁省是工业大省，同时农业在整个国民经济中占有相当大比重，辽宁的水利事业事关辽宁一、二、三产业的发展、事关人民生命财产的安全，任重而道远。要全面正确理解振兴辽宁老工业基地的内涵及要求绝不可以因为当前振兴工业基地而忽略水利这一关系千秋万代的长远命脉性产业的发展，忽略辽宁作为全国重要的商品粮基地其农业、种植业、畜牧业、农产品加工业等相关产业的发展。因此，作为沈阳农业大学高职学院，我们不仅可以在加工业、机电设备运行管理、农业高新技术等各个领域以及商业发挥我们的作用，培养大批学生，而且，更应该义无返顾地肩负起为辽宁水利事业培养接班人和建设者的历史重任，为辽宁整个社会经济的发展提供基础性保障。

今后，围绕老工业基地振兴，我们重点应该做好以下工作：

（一）进一步明确办学放学方向，理清办学思路。一方面，继续坚持水利高职教育特色，发挥50多年举办水利教育的资源优势和人才培养优势，为辽宁省水利事业继续培养合格的高级职业技术应用性人才；另一方面，依靠沈阳农业大学这一全国重点大学的名牌优势和专业优势，培养养殖业、精品农业、加工农业、创汇农业以及第三产业需要的应用性和技能型人才。争取利用5—10年的时间，使我院的办学规模达到3500人。

（二）贴近老工业基地振兴实际需要，进一步加强专业建设。根据省教育厅关于调整高职专业结构和对接三业结构需求的有关要求，要面向原材料工业、高新技术产业、现代服务业，特别是面向农业和水利基础产业，及时开发新兴专业，改造传统专业，淘汰过时专业，加强骨干专业和特色专业建设，到2007年，力争建设2-3个国家级和省级示范专业，并成为辽宁高职教育人才培养基地之一，成为全省100个再就业培训基地之一，在辽宁省高职教育预期培养的15万名高级技能型人才中争取6000—10000名的人才培养任务。

（三）进一步创新人才培养模式，主动为老工业基地振兴服务。我们必须打破以往计划经济体制下办学的思想和模式束缚，主动适应市场经济对于办学的要求，要尽快树立并坚持以市场为导向，本着为学生服务、为社会服务的指导思想，加快办学模式、教学模式、教学制度、教研组织等方面的改革与建设步伐，使我院在多种形式联合办学、校企合作委员会及专业指导委员会建设、人才培养模式、实践基地建设、实习组织、科技成果转化及面向社会开展培训等方面有实质成效，真正实现社会化办学。

（四）加强师资队伍建设，夯实办学基础。通过培训、锻炼、聘任、引进等多种形式建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合、结构合理的教师队伍。力争使我院青年专任教师中，研究生学历或硕士及以上学位比例达到15%，专业课中双师素质比例达到50%。

共2页: 2