大学英语分级教学及其可行性研究

　摘要:分级教学是大学英语教学的一种改革模式。实施分级教学是十分必要的,以分级教学的理论依据,说明分级教学是普通高校英语教学改革的理想途径,有其可行性,只有做到真正意义上的科学合理分级,才能提高学生的英语水平。
　　关键词:大学英语;分级教学;可行性
　　中图分类号:D630.1文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)09-0177-02
　　
　　引言
　　
　　1998年12月大学外语教学指导委员会正式通过了修订的《大学英语教学大纲》。根据这份《大纲》,