多媒体在历史教学中的作用

　随着信息技术的发展,多媒体辅助历史教学,以其庞大而精确的信息储存能力越来越显示出它无可比拟的优势。多媒体教学可以利用音频、动画、特效、音乐等丰富多彩的媒体使原本单调的历史教学变得更为生动有趣,突破、拓宽了学生的知识面。使学生更直接、更全面、更迅速地了解历史,并可从听、视、触等多感官的结合上对学生观察、想象、分析、推理能力的培养产生极大的作用,可以说,采取多媒体教学手段是中学历史教学发展的必然趋势。当今的历史教师只有熟练掌握现代化的多媒体教学手段,才能站在时代的前列,不被社会所淘汰。
　　
　　一、多媒体教学使历史课堂生动有趣
　　
　　孔子云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在传统环境下,教师以讲述为主,学生感官上感触到的只是单一的文字、图片和语言描述,这种教学模式在一般情况下很难达到激发学生的学习兴趣,提高学习效益的目的,而计算机多媒体辅助教学集图像、文字、声音、色彩、动画等多种信息形式于一体,信息量大,内容丰富,可以多层次、多角度、多渠道刺激学生的感官,把学生带进一个色彩斑斓、声像逼真的美妙空间,给学生一种如见其人,如闻其声,如临其境的感觉。有利于