试论毛泽东对马克思主义认识论的丰富和发展

　　关键词：毛泽东；；认识论；丰富；发展

　　论文摘要：毛泽东提出了实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的认识路线，深化了马克思主义实践观，发展了马克思主义关于认识过程的辩证法的思想，阐述了客观规律和主观能动性的辩证关系的理论，提出了群众路线是马竞思主义认识论的新结论。

　　马克思主义认识论是马克思主义的重要组成部分，毛泽东继承、丰富和发展了马克思主义认识论，为马克思主义理论宝库增添了崭新的内容。

　　一、毛泽东提出了“实事求是、一切从实际出发、理论联系实际”的认识路线

　　毛泽东继承了的优良传统，赋予“实事求是”以新的内涵，指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”“实事求是”既是毛泽东思想及其哲学理论的灵魂，也是毛泽东认识论的核心。用“实事求是”表达马克思主义认识论路线，是毛泽东的一个理论贡献。

　　首先，它明确了认识的出发点。马克思主义认识论认为，从原则出发还是从客观事实出发，是唯物主义和唯心主义两条对立认识路线的根本分歧。毛泽东认为，按照实际情况决定我们的工作指针，这是最基本的工作方法。只有从客观存在的实际情况出发才能坚持唯物主义的认识路线，取得革命和建设的成功。其次，进一步阐述了认识和实践的辩证关系。马克思主义哲学把实践引入认识论，强调实践在认识中的作用。毛泽东把马克思主义认识论概括为能动的革命的反映论，突出了实践的观点，阐述了实践是认识的基础，认识依赖于实践，在实事求是的基础上，实现了认识和实践的有机统一。最后。进一步明确了认识的目的。马克思指出，以往的哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界。理论不是教条，而是行动的指南。毛泽东十分重视理论的作用，反复强调人们不是为了认识而认识，认识的目的不是别的，就是为了实践。他曾明确指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的”。这是毛泽东对认识目的的深刻阐述。

　　二、毛泽东深化了马克思主义实践观

　　实践观点是认识论的基础，毛泽东继承、丰富和发展了马克思主义的实践理论。第一，规定了实践的本质、形式及各种形式之间的关系。在马克思主义经典作家论述的基础上，毛泽东进一步明确指出：实践是人们“根据一定的思想、计划、方案，以从事于变革客观现实”的活动，把实践看作是主观见之于客观的东西，是人们能动地改造和探索现实世界的客观物质活动。毛泽东还把生产斗争、阶级斗争和科学实验看作是实践的基本形式，这三者之间又是相互联系的，其中生产实践是最基本的实践形式。第二，指明了实践在认识中的地位和作用。马克思主义哲学特别重视实践对认识的决定作用，在认识的来源问题上，毛泽东指出：“一切真知都是从直接经验发源的。”人的正确认识只能从社会实践中来，离开了人们的社会实践，认识就成了无源之水，无本之木。毛泽东还明确提出了真理标准的唯一性，这是对马克思主义真理标准问题的一大贡献，在理论和实践中都有重大意义。

　　三、毛泽东发展了马克思主义关于认识过程的辩证法思想

　　毛泽东运用唯物辩证法全面考察了实践和认识的矛盾运动，提出了认识发展过程“两个飞跃”的理论，以及运动的总规律，极大地丰富了马克思主义认识论。

　　毛泽东指出：“认识从实践开始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践中去，认识的能动作用，不但表现于感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性认识到革命实践这个飞跃。”把人的认识分为感性认识和理性认识两个阶段，在实践的基础上，由感性认识能动地飞跃到理性认识，再由理性认识到实践，完成了认识过程的一个周期，但认识运动并没有结束，正如毛泽东所说，“一个正确的认识，往往需要由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成”。在此基础上，毛泽东进一步把认识的总规律科学地概括为：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷……这就是辩证唯物论的全部认识论。”