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试论新世纪党的思想理论教育特点(3)

2014-03-17 01:15

　　充分利用大众传媒，形成多维理论宣传声势。现代，媒体已经成为影响国家生活、社会舆论和群众情绪的重要因素。因此，理论必须充分发挥报纸、刊物、广播电台、台、图书、出版物、新闻网站等媒体的作用。以党报、党刊、党台等党和政府的“喉舌”为媒介，开辟理论宣传专栏，并不断创新理论宣传的方式方法，使群众喜闻乐见。各级出版社围绕党的路线、方针政策，党的重大理论创新和干部群众关心的理论和现实问题，出版了一批理论通俗读物，引导人们正确的认识形势和任务，广泛宣传党的思想。同时，积极整合媒体力量，各种媒体根据自身特点和受众对象，各展所长，互相配合，形成整体宣传合力，发挥立体宣传效应。

　　发挥课堂、讲坛阵地优势，做好面对面的理论交流。青年是祖国的未来和希望，他们的思想素质和科学水平在很大程度上决定着中国的面貌。所以，要抓好青年大学生理论的学习和教育工作。在这方面，我们通过实施05方案，改进教材建设、教师队伍建设、教学方法和宏观指导四个方面的工作，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，思想政治理论课的教学状况已得到明显改观。其次，充分利用讲坛抓好广大干部群众的宣讲工作。近年来，各级宣传部门，围绕中心宣传任务，集中开展了一系列理论宣讲活动，活动围绕宣讲主题，用群众的、群众身边的事例阐释科学理论，使广大基层干部感到亲切朴实，入情入理，可听可信。

　　五、正面教育与反面揭批相结合，思想理论教育更具主动性

　　我国改革开放30多年以来，受各种因素影响，社会成员的思想呈现出多样性、多元性、多变性的特点。各种各样的社会思潮应时而生，正确的与错误的彼此交织，积极的和消极的相互激荡。事实已经表明，这种多元、多变的文化观念，不利于马克思主义意识形态的确立，不利于全国建设力量的凝聚。为此，党的思想理论教育要积极主动，时刻保持警惕，对不健康的乃至反动的思想观念进行及时的正面教育或反面揭批。

　　坚持正面教育是开展思想理论教育的基本方法。坚持正面教育就是坚持用科学的理论、先进的思想启发、教育和武装群众，用正确的先进的思想理论引领社会思潮，用人民群众自己创造的新成就和新经验鼓舞、激励群众，用人民群众在改造社会改造自然中涌现出的先进人物的模范事绩影响、带动群众。近年来，学习“三个代表”重要思想、进行党的先进性教育、贯彻科学发展观、学习英雄模范等活动，都从正面提高了人们的思想认识，有力地抵制各种错误和腐朽思想的影响，最大限度地形成社会思想共识。

　　揭发批判荒谬的、错误的、腐朽的思想观念，这是我党在长期的革命斗争中行之有效的思想理论教育方法，也是我党在新的时期必须坚持的基本方法。世纪之交，我们开展了批驳邪教“法轮功”的斗争，揭露了“法轮功”反人类、反科学、反社会的丑恶本质。进入新世纪新阶段以后，又逐步开展了批驳新自由主义、历史虚无主义、社会主义、人性自私论和“普世价值”问题等错误思潮。这些错误的社会思潮实质就是否定党的领导，否定中国特色社会主义道路，否定中华的历史，否定中国共产党领导中国人民争取民族独立和国家富强的历史，否定改革开放的伟大成就。显然，如果我们对这些错误的思想观点不闻不问，不批评、不斗争，就会使党的思想理论教育陷入极大的被动。所以党的思想理论教育应始终把正面教育与反面揭批结合起来，积极主动提防错误思想观念的滋生和蔓延。

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总之，进入新世纪新阶段以来，我们党坚持实事求是、解放思想、与时俱进的思想原则，不断开拓创新，形成了“三个代表”重要思想和科学发展观理论体系，科学回答了新世纪我们党所面对的重大理论问题，并且在全党和全国人民中间开展了一系列思想理论教育活动，进一步统一了思想，增强了党的凝聚力。新世纪党的思想理论建设在政治、、文化等各个领域都取得了显著的功效，为全面建设小康社会提供了精神动力和思想保证。