专题学习网站的建设与应用实践研究网络(13)

[6]李克东.   数字化学习--信息技术与课程整合的核心.   电化研究 .  2001.8、9

[7]李克东.  信息技术与课程整合的目标和方法.    改善学习.   吉林教育出版社2001.8

[8]余胜泉.  何克抗.   基于Internet的教学模式.     中国电化教育.  1998．4．

[9]俞国良.    创造力学.     浙江人民出版社.  1993.10.

[10]朱智贤.  佳.    思维发展心.    北京师范大学出版社.    1986.4

[11]温寒江.   全面深入改革传统教育，培养创新能力.      中国教育学刊.   1999.1

[12]叶澜.     中国改革的使命.    教育科学出版社.   2001.7

[13]何克抗.    建构主义－革新传统教学的理论基础.    电化教育研究.   1997.3

[14]张红.  基于网络的《现代教育技术课程教学模式的研究与实现》.　教育技术改革.　　2002.5

[15]祝希庭.　　现代教育技术－走进信息化教育.  出版社   2001

[16]Beverly Abbey 主编.丁兴富等译.  网络教育—教学与认知发展新视角.   中国轻出版社.  2003

[17]李克东.谢幼如主编.    信息技术与课程整合的理论与实践    北京师范大学出版社.2000

[18]人民教育出版社中学室编著  全日制普通高级中学教科书  物理 第二册  人民教育出版社   2004.6

[19]人民教育出版社中学室编著  全日制普通高级中学教科书  地理 高一上册  人民教育出版社   2004.6

[20]中国教育学会中小学教育专业委员会 组编  普通高级中学教材   信息技术（信息技术基础）第一册  北京师范大学出版社  2003.6

[21]http://news.xinhuanet.com/misc/2006-01/08/content_4024091_1.htm 重温毛泽东邓小平江泽民关于科技和创新的论述

[22] http://www.cetr.com.cn  中国教育技术研究网

[23] http://www.pep.com.cn/200406/ca513206.htm   试论创造性教学   课程研究网