关于加强马克思主义理论教育提高大学生思想政

　　摘要：文章立足江泽民关于思想的论述，从加强理论教育是应对当前复杂形势的迫切需要，是提高大学生思想政治素质的根本手段，是思想政治教育自身的内在要求等方面阐述了江泽民关于马克思主义理论教育的思想，论证了加强马克思主义理论教育对提高大学生思想政治教育实效的必然性和重要性。

　　论文关键词：马克思主义理论教育；大学生思想政治教育；实效；必要性

　　如何切实提高大学生思想政治教育的实效历来是广大思想政治和实践工作者关注的一个重大问题。江泽民同志关于加强马克思主义理论教育的思想，为我们进一步加强和改进大学生思想政治教育、提高大学生思想政治教育实效提供了理论。它充分说明了在开展大学生思想政治教育的过程中，以马克思主义理论教育为核心，把加强马克思主义理论教育贯穿于高校思想政治理论课的整个过程，渗透于大学生思想政治教育的各个环节，充分发挥马克思主义理论教育在大学生思想政治教育中的核心作用，是提高大学生思想政治教育实效的根本要求。

　　一、加强马克思主义理论教育是应对当前复杂形势的迫切需要

　　当前，大学生思想政治教育效果总的来讲是不错的，但仍然存在很多严峻的问题，面临着来自各个方面的挑战。一方面，国际政治斗争日益复杂。另一方面，改革开放和主义的蓬勃发展，使大学生思想政治教育面临的国内形势也更加复杂。面对如此复杂的国际国内形势，如何切实增强大学生思想政治教育的实效，需要我们从观念、内容和手段等方面全方位地采取措施，不断创新思想政治工作。然而，不可忽视的是，各种创新的基础在于坚持马克思主义，坚持对大学生开展马克思主义理论的教育，以马克思主义理论武装学生头脑。正如江泽民同志曾经明确强调的，“在我们进行改革的过程中，人们思想活跃，各种观念大量涌现，正确的思想和错误的思想相互交织，进步的观念和落后的观念相互影响，这是难以避免的。党的思想政治工作的一项重要任务，就是要引导干部群众分清主流和支流、分清正确和谬误。”“加强和改进思想政治工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。这是保证全党全国人民加强团结始终沿着正确方向前进的根本思想基础。”而“坚持马克思主义指导地位，最基础的工作是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，教育人民。”“充分发挥理论在思想政治工作中的基础性作用。”

　　二、加强马克思主义理论教育是提高大学生思想政治素质的客观需要

　　江泽民指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”当前，大学生思想政治素质总的来看是值得肯定的，但也存在一些问题，主要表现在：

　　首先，一些青年学生的政治意识、社会责任感开始淡化。政治素质是青年学生最重要的素质之一，讲政治、关心政治也是我国青年的优良传统。然而，当今的青年学生中存在着淡化政治的倾向：对政治理论学习不关心、不感兴趣，不愿参加学校组织的政治理论学习和党团组织生活，政治理论课也不愿意上，真正要求进步、争取入党的同学减少了。这些现象在一定范围内的存在说明，邓小平同志早年担忧的问题还没有得到根本转变，“十年来我们的最大失误是在教育方面，对青年的政治思想教育抓得不够，教育发展不够。”

　　其次，在对马克思主义的认识上存在很多误区。相当一部分学生用一种怀疑的态度对待马克思主义，认为马克思主义是150多年前的科学，马克思主义已经过时了。与此相关的是理想与信念问题，一方面承认共产主义理想的伟大，另一方面，又持怀疑的态度，淡化信念。