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把暑假还给孩子

2018-06-22 01:17 毕业

把暑假还给孩子

又是1年1度的暑假，如同火热的盛夏，暑假补课又在我市城乡热火起来。

补课热的根本原因首先还在于家长。78周的暑假，几乎所有的家长都在为孩子如何度过而犯愁：孩子假期里闲着，流浪在外不安全；整天在家看电视、上网，又怕荒废了；看见别人家的孩子去上补习班了，又担心自己的孩子被落下。这些自然就成为很多家长推波助澜补课热，乐此不疲找辅导的重要原因之1。其2补课市场的纷乱无序也是1定的社会因素。随意注意1下大街小巷张贴的那些补课宣传单，上面的内容充满诱惑让人眼花缭乱。1份所谓暑假补习班招生简章上赫然写道：“经过多年的悉心经营，已摸索出1套行之有效、切实可行的成绩速成方略，暑假补课，可以让你的孩子取得高分走向名牌。”“名校骨干教师把关任教，聘请优秀在校研究生对学生进行1对1的课外辅导、答疑，补课机会难得！”

其实家长们并不清楚，社会上举办的此类补课班，并非公办学校在职优秀教师所为，大都是临时组建在1起的办班“游击队”。他们打1枪换1个地方，根本不具备什么办学资质或办学经验，搞起来的都是些“借鸡生蛋”的把戏，上课也只是炒剩饭，蜻蜓点水，最终目的还是想从家长那搞夏收赚1笔不是小数目的补课费。在1则补课小广告的收费栏上，语、数、外只标有30课时，全部收费却高达千元，1节补课费就是几10元甚至上百元。这种社会补习班有百害而无益，欺骗了学生坑害了家长扰乱了教学常规不说，还耽误了孩子们假期休养生息，难怪教育主管部门3令5申1再严禁。

  文武之道，有张有弛。不说人脑，就是电脑也还要停机休养的时段，而况孩子。首先，经过1学期紧张忙碌的学习生活，需要1定时间的休整，调整习惯，暑假可以让孩子阶段性地检查1学期以来自己的思维方式和学习习惯正确与否，以便新的学年及时校正，这是我们放暑假的初衷；2是要调养身心，让长时间紧张的精神得到充分的休息。暑假就是‘放假’，别盲目让孩子跟着去补文化课，应当让孩子休息好，积蓄力量迎接新学年的学习挑战。暑假连续补课，加重负担，超负荷的运转有损孩子的身心健康，无异于竭泽而渔。3是提倡积极的休闲和科学管理。暑假放任自流当然不对，综合专家学者意见，家长们可以尝试从下面几个方面入手：1、可以引导孩子亲近自然，陶冶情操。假期可以把孩子送到乡下父母或亲戚家去，让他们到农村到田野去体验生活。鲁迅说过，城里的孩子只看到高墙和4角的天空，而农村是个广阔的天地，大自然更是1个美好课堂。让孩子利用暑假多亲近自然，也许在短时间内看不到好处，但这种潜移默化的影响，在培养孩子的审美意识能力和愉悦孩子身心等方面的作用是深远的。2、可以引导孩子亲近家人，培养爱心。平时家长工作忙，孩子学习比较紧张，不少孩子和家长缺少沟通交流，暑假提供了1个好机会好平台。家长应有意识地让孩子和自己共同参与1些力所能及包括家务在内的劳动，如教孩子学会洗衣做饭，当家独立生活。经商的家长可以带孩子做做生意，农民父母可以让孩子下田割稻，让孩子从小体会生活的艰辛，理解父母挣钱的不容易，以此建立彼此之间的尊重信任，培养孩子的爱心和宽容。3、可以引导孩子亲近社会，开阔视野。给孩子创造条件，让孩子参加1些社区活动，社会实践、科技发明创造、音体美活动，夏令营外出考察，各种兴趣小组等。让孩子融入社会，提高综合素质，锻炼自己适应社会能力。4、还可以亲近书籍，培养习惯。暑假时间长，家长应指导孩子合理安排，保证孩子每天都有1定的读书时间，多读读4大古典小说和世界名人名著。阅读课外书不仅能使孩子增长知识，提高能力，而且还能培养良好的读书习惯，这对孩子来说是件终身受益的事。
  暑假是孩子们的，就应当把童年把快乐还给孩子们。我想补习班文化课1定先悠着点，将来社会竞争也不都是书本文化知识。张弛有度，管理得当，学中玩玩中学，照样能为孩子将来步入社会走向成功打下坚实的基础。