略论中国问题（二）(15)
2015-07-11 01:12
导读：我也有理由相信，若政府的责任只在教育，不在以发展经济为己任，政府官员的贪污腐化的现象就可以减少到最低程度！而法律公正，社会公正就可以实现
我也有理由相信，若政府的责任只在教育，不在以发展经济为己任，政府官员的贪污腐化的现象就可以减少到最低程度！而法律公正，社会公正就可以实现。再者，把政府机构改革的冗员（其实都是有知识、有能力的人）经过再
培训，转移到全民教育的职能部门上，就不会出现政府机构改革的反弹，同时现有的政府财政负担也不会有所增加！由于教育，社会只能趋于更加稳定，随着人们的素质提高，人际关系也会更加和谐。
第三章 小 结
解放思想的目的在于解放生产力，要解放生产力就要构筑与之相适应的生产关系。构筑社会的生产关系是一个长期的过程，但是，这也是一个主动地还是被动地去构建的问题，也是一个政府政策和民间群众互动的问题。所以，在"老吾老及人之老，幼吾幼以及人之幼"的有中国特色的社会主义基础之上，把九亿农民的土地"私有化"，城市居民的国有资产"股票化"，就解决了我国与市场经济相适应的生产关系的问题。也解决了社会主义和市场经济各自范围以及它们怎样相互融合的问题。这也解决了社会主义社会的公正、民主等问题。这时候，政府放手经济，同时转到政府办教育，全民受教育，对未成年人义务教育的教育的职能上来，通过全民受教育，荡涤掉残留在人们身上的封建思想和与市场经济不相适宜的东西，从而构造出我国的信用经济，也即构建了有中国特色的社会主义的公民社会的经济基础。社会稳定将不再成为制约我国发展经济的拦路虎。如果能让每一个"熟练的、有判断力和技巧"的成年人都在市场经济中舒展一下筋骨，狼来了，我们还需要躲藏在政府的羽翼之下，受到"保护"吗？
现在，我回到归纳农村政策的问题上，在我国农村，凡是农民负担过重的乡镇，都会出现：村级、乡级、县级企业一片倒而不闭，但豪华的办公大楼，高档的领导小车却相当可观的反差现象。这些地方政府集资办企业，出发点都是好的：钱多好办事，若等到民间原始积累一定资金后再办工厂，要将等到哪猴年马月里。而集农民的散资办企业，一定能促进经济的发展。可是，在从农业经济向工业革命转型时期里，"资本家"办企业，绝不是开小车，坐宽敞明亮的
办公室里，拍脑袋就成事的。同时政府官员也没有"酒肉穿肠过，企业心中流（留）"的虔诚，不是自己的孩子不心疼，等政府换届，新上任的官员一般都会把上届官员的洗澡水连同孩子一起泼掉。再加上政府官员一般都急功近利（如形象工程），所办企业的命运可想而知，是怎样的结局。但是乡政府办教育与办企业不同。投资教育没有急功近利的主观原因，也没有市场变幻莫测的客观情况。为什么这些地方政府不能以办企业的劲头来办教育呢？
（科教论文网 lw.nseaC.Com编辑发布） 在了解以上农民负担过重的原因问题后，在农村：
1），试行农村乡镇公司（股权明确）化
2），明确农民土地所有权
3），农村儿童集中到乡镇受教育
4），农村住户逐渐集中在乡镇建房
5），停止农（自然）村里建房用地审批
6），国家保证对一对夫妇的一个孩子进行义务教育
7），农民可以转卖土地、或以土地为代价纳入乡镇公司的社会保障机制
它们的用途和优点是：
一），那些丧失劳动能力的老人或外出打工的人可以以土地入股，老人能以此可以颐养天年。外出打工的熟练工在外可以安心务工。同时，现在农村道德伦丧，很大程度上是父母无恒产留给子女，子女肆意轻薄父母所致！
二），现在农村里的自然村已经呈现空心化，政府应鼓励年轻的农民迁入乡镇以宅基地换宅基地建房，停止审批自然村建房用地--在
农业机械化的今天，农民不必吃住在"工地"上，年轻一代也愿意迁入乡镇，这样，从宅基地、到乡村公路建设所需土地的用量，都可以为国家在整体上节省出大量土地和建设费用。
三）因为全乡集中教育，形成了教育规模，可以解决
小学教育成本（看上述）过高的问题，从而减轻了农民和国家的财政负担：同时大量节省了网络建设的费用，也解决了教育质量差的问题。在我国，发展全民体育公共事业在农村城镇化的基础上才能有实现的可能，从而真正解决发展全民体育事业的问题。
