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摘要：攀岩运动是一项锻炼综合素质的运动，不(2)

2013-06-25 01:07
　　1.1.3 竞技功能攀岩又称竞技登山,这体现出攀岩运动的竞技属性。目前有许多高校都组建自己的攀岩队,他们通过比赛来促进攀岩运动的不断发展。同时,在队员娴熟的技艺中体现各自学校的风格特色。近年来高校举行过各种规模的攀岩比赛,就拿2005 年9 月18 日-20 日在石家庄经济学院人工攀岩场举行的第3 届全国大学生攀岩锦标赛暨国际邀请赛来说,首次邀请了俄罗斯、乌克兰、乌兹别克斯坦、挪威4 个国家的大学及澳门地区的大学参赛,共29 支队伍158 名运动员参加,比赛精彩程度可圈可点[5]。通过比赛,各代表队相互交流、相互促进、这对攀岩运动在高校的发展又迈出了有力的一步。
　　1.1.4 教育功能攀岩运动严格遵照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,以其独特的方式,发挥着学校体育的教育功能。攀岩运动练习必须在有人保护的情况下完成，这对培养大学生互相帮助的集体主义精神具有重要意义，能够加强学生之间的交往，能增加人与社会的联系，能够培养大学生的创新精神和实践能力,有助于提高学生培养自我责任感、群体责任感和社会责任感，克服困难的意志,调动学生的积极性,以应对未来的激烈社会竞争。
　　
　　2 调查对象和研究方法
　　
　　2.1 调查对象
　　本文以参加第六届全国大学生攀岩锦标赛中选37 所高校及其他未开展攀岩运动的10所高校为研究对象。
　　
　　2.2 研究方法
　　2.2.1 文献综述法登陆中国攀岩运动网搜集大量有关攀岩运动的最新信息,查阅了与攀岩运动相关知识、期刊、杂志,搜集并阅读多篇,为本研究提供了大量的理论依据。 （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理）
　　2.2.2 专家访谈法通过走访、电话访谈及网络交流方式,与10 所高校10 名专家对国内攀岩运动的相关问题进行了探讨,了解了攀岩运动在高校的开设情况、前沿动态。
　　2.2.3 调查问卷法在查阅大量有关社会调查的书籍和与攀岩运动相关文献资料的基础上,结合本文的研究对象与研究目的设计了调查问卷,经过专家筛选确定调查问卷十几项指标作为调查内容,并经过小范围调查对问卷的信度和效度进行了检验,具有较高的效度。通过网络对所选高校的大学生发放问卷50 份,回收50 份,回收率为100 % ,其中有效问卷48 份,有效率为96%。
　　2.2.4 数据统计法对搜集到的数据应用EXCEL 进行统计处理，以便进一步得出问题的所在，从而更好的提出建议和结论。
　　2.2.5 逻辑分析法对文献资料及问卷调查得来的数据进行逻辑分析。
　　
　　3 结果与分析
　　
　　3.1 国内外攀岩运动发展的基本现状
　　攀岩运动是从登山运动中衍生出来的体育运动项目。50 年代起源于欧洲，主要是以攀登自然岩壁为主，也是军队中作为一项军事训练项目而存在的。世界运动锦标赛在20 世纪60 年代末兴起并得到迅速。1948 年苏联在国内举办了首届攀岩锦标赛，这也是世界上第一次攀岩比赛，1974 年举办了首届世界杯攀岩比赛。1976 年苏联举办了首届国际攀岩比赛。
　　80 年代，以难度攀登的现代竞技攀登比赛开始兴起并引起广泛的兴趣，1985 年在意大利举行了第一次难度攀登比赛。1988 年6 月国际竞技攀登比赛在美国举行。1989 年首届世界杯分阶段在法国、英国、西班牙、意大利、保加利亚和前苏联举行。运动员参加各地比赛，最后累计总成绩，进行排名。世界杯登比赛每年举行一次。
　　随着攀岩运动的蓬勃发展，国际攀岩在各大洲成立委员会，组织洲内地区性大赛。“亚洲攀委会”1991 年1 月2 日在香港成立，第一届亚锦赛于1991 年12 月在香港举行。1987 年中国登协主办了第一届全国攀岩比赛列入全国比赛项目。从而拉开了我国攀岩运动的序幕。
　　虽然我国攀岩运动的开展比欧洲美国晚近半个世纪，但通过表1 可以看出，经过将近二十几年的发展，我国攀岩运动整个水平已有了很大的进步，规模也发生了质的变化，攀岩运动也在全国许多大、中、小城市中逐渐开展起来，尤其是在我国许多高等学校。这些国内外大、中、小型攀岩运动赛事的成功举办，对提高我国攀岩运动水平起到极大的促进作用。目前，我国攀岩竞技水平与亚洲、世界相差仍然很大。但经过多年的努力已经取得新的突破，逐渐缩小这一差距[6]。