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为激发学生学习兴趣应准备些什么越溪初中(1)

2017-08-26 04:26

 [内容提要] "兴趣是最好的老师".捷克教育家夸美纽斯指出：＂兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。＂俄国文学泰斗托儿斯泰说过：＂成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。＂由此可见，教学中激发学生学习兴趣是何等的重要。实践证明，当学生学习数学的兴趣油然产生时，就会使之产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学数学。而且学得活、学得好、获得较大的成功。从而，有效地减轻学生过重的学习负担。那么，在教学中激发学生学习数学的兴趣应准备些什么呢？。
一、做一名学生心目中的好教师.要让学生敬佩你,特别是你的品德.
二良好的师生关系是激发兴趣的关键
三.好的教学水平绝对是激发学生的武器.教育、心理学的发展，对教学规律和学生的心理规律有了更深入的认识。数学课程的设计要符合学生认知发展的规律,认知发展，要经历多种水平，多种阶段.

关键词:   激发   兴趣   人格   关系   水平　

培养学习的直接兴趣，是激发学生学习兴趣的根本.直接兴趣是由事物或活动本身所引起的兴趣。是学生求知欲的源泉，是思维发展的源动力。由此可见，在教学中，教师应从教材实际出发，根据学生年龄特征，讲究教学方法，善于唤起并组织学生学习的直接兴趣，寓教于趣，趣于教中。  "兴趣是最好的老师".捷克教育家夸美纽斯指出：＂兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。＂俄国文学泰斗托儿斯泰说过：＂成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。＂所以,在教学中应努力激发学生的兴趣,兴趣的受很多方面的影响,如:教师本身的人格,师生的关系以及教学水平.我将从以上方面谈谈我的看法:   一,教师的品德直接影响学生的兴趣.品德是指人的思想在生活中表现出来的行为. 一个品德不高的教师,在生活中不乏有这样一些现象:对学生恶语相对甚至是拳打脚踢.经常打牌,酗酒.和同事关系教差,在家庭中实施暴力,不孝敬父母,自杀,产生师生恋这些让他人不可理解的语言及行为.一个在人格上征服不了学生的教师用什么来:为人师表.试想:学生看到的听到的是教师在什么地方打牌,在哪里喝酒,对父母如何不孝敬,如何虐待父母等让人不可理解的事情,让学生佩服你什么?就如:一个精通电脑的人却利用技术进行犯罪,还有谁为他欢呼,为他自豪.作为一名教师,我不想对人格加以过多的评价,但我从身边的学生知道:学生心目中的好教师绝对应该是人格健全,行为上比较有说服力的.

二   师生关系是激发学生兴趣的关键.心理学家研究表明，师生关系的好坏直接影响学生的学习情绪。

老师的品德或威信甚至能决定学生学与不学、喜欢与讨厌某一学科，这是一种感情迁移现象。因此沟通师生情感、达成师生间的双向理解十分重要。教师要在课堂上以亲切、友好、大方的教态及幽默风趣的语言使学生进入最佳的学习心理状态。课下要有计划地找学生促膝谈心，了解他们的学习态度、困难和体会以及他们对教学的看法、要求.可以从以下几个方面建立良好的师生关系:

(1) 从多方面了解学生.学生家庭成员及其文化水平,学生在家庭中的位置,学生的性格特征.可以通过家访,通过邻居的了解,原来老师进行了解.了解的形式可以是多样化的,了解的时间也是长期性的.特别是对于性格内向的学生,一定要注意场合,可以在操场上等人较少的地方,切忌不要在人多的地.
(2)从多方面关心学生.当学生处于人生观,世界观,价值观还未形成的时候特别需要老师的呵护!心理学家研究表明，人们是凭借别人对自己的反应作出自我判断的。因此，教师要帮助学生寻找适合自己的学习方法，有意识地找出他们的积极因素。当他们取得成绩时，老师要在全班面前表扬他们，这样,会使他们在心理上产生一种快慰和成就感，使得他们信心倍增。当他们出现错误时，教师要体谅学生，态度和蔼、委婉地指出错误，并多肯定他们取得的成绩和进步，以减轻学生的心理负担。让学生从心里喜欢你,觉得你是了解他的,你是他的知己.学生敢于在你面前出错,愿意向你倾诉. 热爱学生是教师道德要求中的重要规范，是教育活动有效展开的前提。教育过程是师生间的认识、情感等心理交流过程。在教育过程中要实现师生间的情感共鸣、建立良好的师生关系，教师就应当自觉树立高度的工作责任心和社会责任感，对学生怀有高度的爱，以平等、公正、真诚的态度对待学生。实际上，热爱关心学生本身就是教师的一种教育手段。

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