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中学思想政治课课程与教学中弘扬和培育民族精(10)

2013-07-01 01:52
34.你怎样看待青少年说话应算数？
（  ）A.傻子才说话算数          B.偶尔可以说话不算数
    C.对这个问题不用太认真    D.做人应该说到做到
35.当你在乘公共汽车时，你会给老人让坐吗？
（  ）A.会  B.不会  C.有时会，要看心情好不好
36.在抗击“非典”的战斗中，你有没有以自己的实际行动投入到这场没有硝烟的战争中？
（  ）A.有    B.没有
37.你参加过学雷锋活动吗？
（  ）A.经常参加  B.偶尔参加  C.从没参加过
38.人民的好公仆焦裕禄.孔繁森.郑培民，他们的一生都是全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁.死而后已。你会将他们作为学习的榜样吗？
（  ）A.会  B.可能会，但要看情况  C.不会
39.徐虎.李素丽等是新时期的活雷锋，是我们青少年学习的榜样。在学习和生活中，你会一直坚持不求回报地去帮助别人吗？
（  ）A.会  B.可能会  C.不会
40.在日常生活中，你认为你在勤俭节约方面做得如何？
（  ）A.很好  B.比较好  C.较差  D.很差
41.你乐意接受民族精神教育吗?
 (   )  A. 乐意   B. 不乐意
42.在政治课上，如果老师讲解有关民族精神的内容时，你最希望老师选择什么方式？
（  ）A.理论说教，即你应该怎样做 
B.结合课本例举具体的事例，用事例来感动学生
C.让学生先阅读有关的课外读物，再谈自己的体会
D.带领学生参加一些具体的活动，在活动的氛围中受到感化
43.近几年，国家出资在海外培养了一大批优秀人才，有许多人学成后主动回国报效祖国，针对这一现象，你认为他们的选择是爱国的和高尚的吗？他们的行为值得你钦佩吗？ 大学排名
（  ） A. 是   B. 不是
44.你想出国留学吗？
（  ）A.想     B不想
45.你想出国留学的目的是什么？（上题答A的作答）
（  ）A.到国外去发展自己的事业，不再回国
B.到国外去学习更先进的科学知识，再回国建设祖国.报效祖国
C.到国外留学几年以便回国后找个好工作
D.其他
46.如果你有“两弹无勋”邓稼先的才学，你会怎样安排自己的未来？
 （  ）A.愿意同他一样，隐姓埋名几十年，专注于国家某项事业
B.看情况而定
C.不愿意
47.在我们湖南，历史上出现了许多杰出的历史人物，这些杰出的湖湘人物为我们留下了伟大的湖湘精神，你知道湖南有哪些杰出的历史人物吗？
（  ）A.不知道      B.知道  列举几个：—— —— —— —— ——
二.用简练的语言谈谈自己的看法
1. 当你听说有人在老师面前说了你的坏话，你会怎么处理？请写下你的预期行为反应。

2. 用简明的语言，谈谈你期望政治课教师应如何在课堂上进行民族精神教育？

与教师进行访谈的问题
1、 你认为现在的中学生思想状况总的说来怎么样？
2、 从教师的角度看，现在的中学生对我国的传统文化以及民族精神了解吗？
3、 针对当前学生的思想状况，你认为在广大青少年当中有必要弘扬和培育民族精神吗？
4、 现在的中学生喜欢老师对他们进行这方面的教育吗？（比如爱国主义教育）
5、 思想政治课教学作为中学德育的主要途径，弘扬和培育民族精神是其重要内容。你认为应不应该将思想政治课教学与弘扬和培育民族精神结合起来，将思想政治课教学作为弘扬和培育民族精神主要的途径之一？你认为还可以通过哪些途径？ 大学排名
6、 你在上政治课时，会不会有意识地对学生进行民族精神教育，以便实现弘扬和培育民族精神的目标？一般会采用什么方式？（是与课本内容相结合还是单独讲解，是举例说明还是单纯的说教.灌输或采用活动课的形式）
7、 针对中学生的思想状况，在广大青少年中弘扬和培育民族精神，你会将重点放在哪些方面？
8、 作为政治教师，时事政策教学（如关于和平与发展问题）你会有意识地将它上升到弘扬和培育民族精神这个高度吗？
9、 弘扬和培育民族精神与现行的考试制度有矛盾吗？弘扬和培育民族精神目的是为了让青少年形成良好的思想品格继承和发扬我这的传统美德，而考试内容并不一定涉及到。
10、 你认为现行的中学思想政治教材有关民族精神的内容是不是太少？
11、 作为一名班主任，你会有意识地在广大青少年当中弘扬和培育民族精神吗？一般会采用什么方式？对学生的思想能产生影响吗？学生最乐于接受哪种方式？
12、 对学生进行民族精神教育，你有没有针对现实问题进行教育？
如：针对对学生影响较大的社会现实问题，即关心热点（如抗洪、抗“非典”）
针对学生思想中存在的实际问题，即思想困惑
13、 有没有开展过关于弘扬和培育民族精神的一些班团活动？学生喜欢吗？
14、 你们班上或校园里有特别典型的同学吗？（思想上进、高尚）
15、 校园内组织的文化活动多吗？什么类型的？有这方面的活动吗？
16、 目前，在中学思想政治教育中，弘扬和培育民族精神应该说还存在许多不足，你认为有哪些不足？（学生、教师、教材等方面）造成这种状况的原因是什么？
17、 前不久西北大学发生的日本留学生的下流表演事件，你们在课堂上对学生讲过吗？ （科教范文网 lw.nSeAc.com编辑发布）
学生有何反应？有没有就这事展开而上升到民族精神问题？