评价网 > 科教论文 > 管理学毕业论文 > 企业管理论文 > 正文

现代企业知识治理的实施策略研究(1)

2015-02-18 01:23 【摘要】知识经济的来临，使知识治理开始作为企业治理的新模式悄然兴起。知识治理作为一种全新的治理学理论，在短短数年中还未完善起来，一些基本的理论题目仍处于争论之中，其深刻的内涵与多姿的表现更未能被完全挖掘出来，使得很多企业组织很难深进到知识治理的深层次中往把握其精华，在实施知识治理中收效甚微。因此有必要明晰知识治理的定义、内容、特征和基本职能，在此基础上，为企业实施知识治理找出恰当策略。
【关键词】知识治理 显性知识 隐性知识 知识链【Abstract】With the coming up of knowledge economy, knowledge management has become the new model of enterprise management. However, knowledge management, as a new theory of the management science, cannot become so perfect in just a few years. Some basic theories are still in discussion, and the connotation is still not fully displayed. This makes many enterprises difficult to grasp the quintessence and to carry out knowledge management effectively. So, it is necessary to make clear the definition, content, character and basic function of knowledge management, thus point out the key way for enterprises to carry out knowledge management.
【Key words】Knowledge management; Explicit management; Tacit management; Knowledge chain
【文献综述】
一、研究知识治理实施策略的现实意义及目的
治理大师彼德?德鲁克以为，作为继农业经济时代、产业经济时代之后人类社会发展的新阶段，知识经济时代的来临，将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命，特别是对企业治理的影响更是不可低估，各国企业的治理水平面临着一次“跨越式”进步的机遇。知识治理作为企业治理的新模式已悄然兴起，成为当前国际企业界最为关注的课题，引发了企业知识治理实践的***。
目前,在世界范围内,率先倡导和实施知识治理的企业已经是硕果累累。如芬兰的大型跨国公司诺基亚团体已由创新所带来的竞争上风导致其电信业务迅速增长,市场份额在世界范围内迅速扩大。美国由于已有百分之二十八的企业在运用知识治理，所以在近几年东南亚发生金融危机、欧洲经济增长缓慢、日本经济困难重重的情况下，其国内经济一直健康、持续地发展。因此，我国作为一个发展中国家来说,了解知识治理的产生及其概况,尽快实行知识治理,对企业的发展壮大有着非常重要的意义。 （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布）
然而，兴起于上个世纪90年代的知识治理作为一种全新的治理学理论，在短短数年中显然还未完善起来，一些基本的理论题目仍处于争论之中，其深刻的内涵与多姿的表现更未能被完全挖掘出来，这自然使得很多企业组织很难深进到知识治理的深层次中往把握其精华，只能停留在比较肤浅的层次上了解知识治理。将知识治理看成是一副灵丹妙药，以为任何企业、组织只要采用它便可脱胎换骨，不分析自身的具体情况，而是附和潮流地往了解有关知识治理的几个名词，自以为把握了知识治理的深刻内涵和本质，便在企业中匆匆地实施知识治理。花费了大量的时间、金钱和精力，结果收效甚微。因此，有必要在明确知识治理基本理论的基础上，将知识治理研究的重点转移到企业实施层面，加强对知识治理实施策略的研究，从具体操纵层面为企业如何成功地实施知识治理指明一条有效途径，使企业的发展逐渐从传统时代依靠资本积累转向依靠于知识积累与创新，构筑核心上风，提升国际竞争力。[1]-[5]二、知识治理的研究成果及实在施策略的代表观点
知识治理作为企业治理的主题，其背景随着治理科学的发展，在治理实践中已经涌现出一系列全新的治理战略和概念。德鲁克在《哈佛贸易评论》(1988年1/2月号)上发表的论文《新型组织的出现》，标志着知识治理研究的开始。随之，知识治理作为一种新的组织治理形式引起了广泛关注，其研究受到很多国际着名治理学教授、学者和专家的重视，带动了知识治理研究的迅速发展。如在《哈佛贸易评论》上发表的约翰.西利.布朗的《再造公司的研究活动》(1991年1/2月号)、克里斯.阿吉里斯的《教聪明人学会学习》(1991年5/6月号)、野中郁次朗的《知识创新企业》(1991年11/12月号)、戴维.Ａ.加文的《建立学习型企业》(1993年7/8月号)、詹姆斯.布莱恩.奎恩等的《优中取胜:专业智能的治理》(1996年3/4月号)、多梦西.罗纳德的《充分发挥公司的智力》(1997年7/8月号)、阿特.克莱纳和乔治.罗斯的《如何让经验成为最好的老师》(1997年9/10月号)等,都代表着国际知识治理的最高水平。[6]